咲こうnote

１月２４日（水）

今年度の１・２学年探究発表会が、１年生は午前、２年生は午後に分けて第１体育館で行われました。

アドバイザーとしてお願いしている大学、NPO、一般社団法人、地域おこし協力隊の１１名の先生方をはじめ、宮城県教育委員会、登米市及び宮城県職員の方々、フィールドワークなどでお世話になった事業所の方々、小中学校及び高校の先生方など、たくさんのご出席をいただき、３年生の進行によって行われました。

発表では登米市などの地域課題や持続可能な世界共通の課題などについて、3～5名のグループとなってテーマを設定し、地域の事業所や登米市役所などに出向いてインタビューやフィールドワークを行って研究を深め、それぞれが作成したポスターを使って発表しました。

１年生は５９テーマ、２年生は５０テーマについて、５分間のポスター発表の後、質疑応答として発表した生徒と３年生を含む参観者とのやりとりが活発に行われました。

＜１学年の発表のようす＞

＜２学年の発表のようす＞

発表終了後、アドバイザーの方々からは

「身近な気付きからスタートしているテーマが多く、好感が持てた」

「仮説から検証のプロセスをきちんと踏まえ、将来像を描こうとしている点が素晴らしい」

「地域の方との関わりがとても良く、生徒間の質疑応答が活発なのも良い」

「興味を惹かれる発表が多くあり、もっと聞きたい・質問したいと思わせる発表会でした」などの講評をいただきました。

これからも探究する力、未来を創造する力を身に付けられるよう取り組んでいきたいと思います。

探究活動にご協力くださった皆様、ご来場いただいた皆様ありがとうございました。

宮城県高校ラグビーフットボール新人大会の決勝トーナメントが、人工芝のきれいな女川町総合運動公園で行われ、本校ラグビー部は第2シードで大会に臨みました。

１月１３日（土）の初戦は石巻工高に１１０対０で圧勝し、１月１６日（火）の準決勝は利府高に２９対７で勝利し、3年連続の決勝進出を決めました。

決勝は１月２０日（土）に行われ、対戦相手はこれまで何度も立ちはだかってきた仙台育英学園高です。

本校の選手たちは、序盤から相手との間合いを一気に詰める鋭いタックルを連発し、伝統の強力フォワードがスクラムを押し込む場面もあり、随所で好プレーを見せました。

結果は７対７２で敗れ、点差がついてしまいましたが、最後まで集中力を切らすことなく「佐沼魂」を見せてくれました。

本校ラグビー部は宮城県第2代表として、２月８日（木）から福島県のJヴィレッジで行われる東北高校新人大会に出場します。

各県代表とのレベルの高い試合を重ね佐沼魂・炎のタックルでこれからの活躍に期待します。

１月１３日（土）～１７日（水）に第７６回宮城県高等学校美術展がせんだいメディアテークにて開催され、本校美術部の１１名が出品し、優秀賞５名、奨励賞１名、ポスター賞1名が入賞しました。

そのうち、２年生と1年生の作品が、令和６年７月に岐阜県で開催される第４８回全国高等学校総合文化祭（清流の国ぎふ総文2024）の美術・工芸部門への出品が県代表として決定しました。

 出品作品

「RECYCLING」 優秀賞（ぎふ総文出品） ★映像作品です	「Anarchy Orchestra」 優秀賞（ぎふ総文出品） ★立体作品です	「帰路へと続く足跡」 優秀賞
「Dilemma」 優秀賞	「BELOVED DOG is JOYRIDER」 優秀賞	「縄文満満」 奨励賞
ポスター賞	「灯り」	「風と走る」
「Look at me」	「Beware of Animals」	「I guess that a``k``ua sea vain」 ★立体作品です

１２月２７日（水）

本校生徒会が企画するボランティア活動のひとつ「地域貢献プロジェクト」が行なわれました。

登米市内２か所の福祉施設を訪問し、綺麗になった中で新年を迎えて欲しいとの願いを込めて大掃除を行いました。

障がい者ケアホーム「カーサにしき」では、生徒たちが窓清掃を行い、また、高齢者福祉施設「デイサービスセンターまごころ」では、生徒たちが施設周辺の落ち葉の片付けや窓清掃を行いました。

カーサにしき　

デイサービスセンターまごころ

このプロジェクトは、「地域の人たちとの交流を通して、地域に元気と感謝の気持ちを届けたい」との思いで、毎年生徒会が企画して行っているものです。

12月8日（金）

登米市と友好関係を結んでいるオーストラリアのオルドリッジ州立高校の生徒10名が本校を訪問し、英語部と茶華道部の生徒たちと交流しました。

英語部の生徒たちとは、お互いの学校や文化について英語で紹介しあい、記念写真を撮るなど交流を深めました。

茶華道部の生徒たちとは、お茶をいっしょに点てて、オルドリッジの生徒たちにお茶の手ほどきをするなどの交流をしました。

参加した本校の生徒からは、

「最初に対面したときは、緊張で汗だくでしたが、最後は楽しく会話ができて良い思い出になりました」

「なかなか体験することのできない交流ができ、とても良い経験になりました」

などの感想が聞かれました。